العلم والمعلم

إن حاجة الأمة والمجتمع إلى العلم ماسة، فما سادت أمة إلا بالعلم، ولا تقدم شعب إلا بنشر العلم والحض على التعلم بين أفراده، وشتان بين مجتمع يربي ناشئته على محبة العلم وتقديره، ومجتمع لا يلقي لذلك بالاً.

والعلم ـأيها الإخوة ـ مفهوم شامل يهم المسلم بالضرورة أن يدركه، فيدخل في مفهوم العلم إدراك ما يجب على المسلم المكلف من عبادة ربه، حتى يؤديها كما أمر ولتبرأ ذمته بأداء ما أوجب الله تعالى عليه، ويدخل في ذلك ثانياً معرفة ما يجب على المسلم في تعامله مع الناس بيعاً وشراء، أخذاً وإعطاءً، حتى يعطي كل ذي حق حقه دون بخس أو زيادة، ثم يدخل في ذلك ثالثاً الأخذ بأسباب المعرفة والإدراك لمناشط الحياة وأنواع علومها المختلفة، وإحسان التعامل مع الآلة الحديثة التي لا يستغني أي مجتمع الآن عن تعاطيها واستعمالها، وقد سُبقت الأمة الإسلامية في هذا المضمار شوطاً بعيداً،وأصبحت في التقنية الحديثة عالة على غيرها، بل على أعدائها الذين يهمهم امتصاص خيرات البلاد الإسلامية وترسيخ هذه التبعية في كل شيء.

ولو تعاملنا مع أجواء الدراسة بهذه النظرة الشمولية للعلم ومسيس الحاجة إليه لتغيرت مفاهيم كثيرة لدى الطلاب وأولياء أمورهم، ولدى المدرسة ومعلميها.

فالكثير من الطلاب لازال يرى أن الدراسة النظامية همٌّ لا بد من حمله، وعقبة لا بد من تجاوزها، دون استشعار أثر العلم في النفس والمجتمع، أو التنبه إلى أن العلم عبادة لله تعالى متى وجدت النية الصالحة، وكثير من أولياء أمور الطلاب يشارك أبناءه في هذه النظرة السطحية للدراسة، وأنها شرط رئيس للنجاح في الحياة، وأن لا مستقبل لمن لا شهادة له. هكذا تصوروا الأمر، وصوروه في أذهان أبنائهم.

أما المعلمون فكثيرمنهم تعاطى هذه المهنة الشريفة مهنة التعليم والتربية على أنها مصدر رزق ودخل فحسب، ولا يهمه في عمله إلا إرضاء مديره ومسئوليه وإسكات الناقد منهم، والقليل من المعلمين من يعطي هذه المهنة حقها من العناية والاهتمام ويستشعر عظم المسئولية الملقاة على عاتقه.

معشر المعلمين ها هم الآباء والأمهات سلموا فلذات أكبادهم إليكم، وهم ينتظرون منكم المشاركة الفعالة في تربية أبنائهم، وأن يروا فيكم القدوة الصالحة، وأن يلمسوا منكم الأثر الفعال في إيصال المعلومة إلى الطلاب والحرص على ذلك، وهم في انتظار التواصل البناء بين المدرسة والبيت، واعلموا يا معشر المعلمين أن حرص الوالدين على سلوك أبنائهم وأخلاقهم لا يقل عن حرصهم على إتقان مواد الدراسة واستيعابها، فكونوا على علم بذلك، وكونوا خير مربين للأجيال، ألا تحبون يا معشر المعلمين أن تكونوا من معلمي الناس الخير الذين يشملهم هذا الحديث: ((إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النملة فيجحرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير)) الترمذي وحسنه.

إنكم بتعليم أبناء المسلمين تكسبون خيراً دائماً وصدقة جارية حين يبقى الذي غرستموه في صدور طلابكم ،فلكم في ذلك أجر من دعا وتعلم وعلم مما استفاد منكم.ولكن هذا الفضل والخير يحملكم أمانة في أعناقكم نحو طلابكم، فلا بد من النية الصالحة واحتساب الأجر وبذل المستطاع في تربية وتعليم أبناء المسلمين، وليكن حرصك على ملاحظة أخلاقهم وتفقد سلوكهم مماثلاً لحرصك على الشرح والإيضاح، واعلم أن للقدوة أثراً عظيماً في التربية، فاحذرأن تكون فعالك مخالفة لكلامك، والناقد بصير، والعليم الخبير لا تخفى عليه خافية سبحانه وتعالى، فهذه رعية من رعاياك أيها المعلم، وما من مسئول إلا سيسأل عن رعيته، فهل أعددت للسؤال جواباً صواباً.
منقول
أتمنى لكل الطلاب التوفيق و النجاح
و تحياتي لكم ولكل المعلمون
أختكم شعاع الامل

عند قراءت لهذه المشاركة الطيبة تذكرت حادثة الفداء في غزوة بدر
وكيف اشترط نبي الله صلى الله عليه وسلم على الاسرى الفقراء ممن لا يستكيع فداء نفسه بالمال
تعليم عشرة من ابناء المسلمين مقابل اطلااق سراحهم
اليس في ذلك اشارة من ححبيبنا رسول الله الى قيمة العلم
مشكورة كثيرا واسال الله ان تكوني كاسمك شعاعا للامل
تقبلي حبي اخيتي